Aquí tenéis un esquema sobre La Ilustración, la corriente de pensamiento que surge en Francia en el siglo XVIII y que intenta cambiar al mundo, volviendo a colocar al hombre en el centro del universo (como hace el humanismo).
sábado, 27 de octubre de 2012
sábado, 20 de octubre de 2012
La Geografía y La Historia
La Geografía y la Historia son ciencias sociales. También lo son la demografía, la ecología humana, la arqueología, la antropología, la politología, la economía, la sociología, la psicología, la psicología social y la lingüística.
Pero, ¿qué son las ciencias sociales? Las ciencias sociales, también denominadas ciencias humanas (puesto que social procede de sociedad, en este caso sociedad humana), son todos aquellos campos del saber que tratan de estudiar, analizar y exponer diversos aspectos de los seres humanos en sociedad y de los grupos sociales, ocupándose tanto de sus manifestaciones materiales como inmateriales.
Las ciencias sociales se dividen en los campos del saber mencionados anteriormente. Sin embargo, no son ciencias todos estos conjuntos de conocimientos que forman parte de las ciencias sociales.
¿Y por qué no son ciencias? Pues porque una ciencia, según el DRAE, es todo aquel conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales. Y estas leyes se emplean, en ocasiones, para predecir algún fenómeno. Pero éste no es el caso de la Historia; al contrario, sí que lo es de la Geografía, y también de la Química, la Medicina, etc. Por ejemplo, la Geografía puede afirmar que mañana por la noche habrá pleamar.
Así, la Geografía se puede definir como la ciencia que se ocupa de describir la Tierra. Por otro lado, la Historia es la disciplina que estudia y narra los acontecimientos pasados y dignos de memoria, ya sean públicos o privados.
En 1º y 2º de ESO estudiamos tanto Geografía como Historia en la asignatura de Ciencias Sociales; aunque en 1º más contenidos geográficos y en 2º más históricos. En 3º de ESO, fundamentalmente, Geografía; y ahora en 4º vamos a estudiar Historia, pero a diferencia de la del primer ciclo de ESO, ésta será más reciente: de la Edad Contemporánea, esencialmente.
domingo, 14 de octubre de 2012
TRABAJO: "LÍNEAS TEMPORALES MUNDIAL Y DE ESPAÑA" (1789-2013)
Este trabajo, que lo hemos realizado
entre Víctor Sánchez, Antonio Vico, Pablo Membrilla y yo, lo hemos hecho sobre
cartulina, pues así lo decidimos entre todos el primer día. Al no haber
utilizado un soporte digital, es imposible publicarlo en este blog (y además el
trabajo está colgado en clase).
Por ello, me conformaré comentando,
ampliando e indagando en lo que más me ha llamado más la atención de esta
investigación, que nos ha servido a toda la clase para tener una idea general
de la historia más reciente de España y del Mundo (ya hemos estudiado en cursos
anteriores la Prehistoria, la Antigüedad y el resto edades, excluyendo la Contemporánea, que simplemente la estudiamos de forma breve en primaria).
En primer lugar, el personaje que más me
ha llamado la atención es Niceto Alcalá-Zamora, que se ubica en la
línea del tiempo de España. Este personaje fue el primer presidente de la
Segunda República Española.
Niceto Alcalá-Zamora y Torres nació en
Priego de Córdoba, pueblo en el que aún se conmemora su persona y mandato. Por ejemplo, en Priego encontramos diversas estatuas de este presidente, y el recinto ferial, entre otros lugares y monumentos emblemáticos del citado municipio, lleva su nombre. Su
casa, muy grande y lujosa, es en la actualidad un precioso museo abierto al público con numerosas
antigüedades.
Niceto, desde pequeño, destacó por su
inteligencia, y de muy joven se adentró en el Partido Liberal. Se licenció en
Derecho con 17 años. Fue el predecesor de Manuel Azaña y se
convirtió en el principal opositor de la monarquía de Alfonso XIII y de la
Dictadura de Miguel Primo de Rivera (padre de José Antonio Primo de Rivera,
también en la línea temporal; fundador de la Falange Española y asesinado en
1936 en la Guerra Civil), y logró que el pueblo retirara el apoyo y confianza a
la monarquía, reivindicando una república basada en un modelo similar a
la Tercera República Francesa, esto es, apoyada en las clases medias y en
los intelectuales.
Otros hechos que también me ha gustado estudiar son “La Crisis del 29” (encuadrado en la línea
mundial), “El Intento de Golpe de Estado” (española) y “Los
Atentados del 11 de Septiembre” (mundial).
La crisis económica de 1929-1945 fue la
depresión más larga en el tiempo, de mayor profundidad y que afectó a más
países de todas las sufridas en la Edad Contemporánea.
Comenzó con una tremenda e inesperada
caída de la bolsa de EE.UU que no duró ni una semana (el llamado Martes Negro
Precedido del Jueves Negro).
Esto afectó a la gran mayoría de la
población estadounidense, pues en aquella época, como las acciones escalaban constantemente,
todos optaron por comprarlas. Y, consecuentemente, ascendió el precio por la desmedida demanda, iniciándose así un círculo vicioso. Todo esto no era normal, ni tenía
sentido, porque no se correspondía con la economía real, hasta que un día lo perdieron todo.
La crisis se extendió a todos los sectores
económicos y, debido al librecambismo, a la globalización, y a los sucesivos préstamos que Estados Unidos había concedido a Europa con el objetivo de ser reconstruido el viejo continente tras la I Guerra Mundial, alcanzó a todos los
países del mundo. Después, se comenzaron a tomar medidas proteccionistas,
comenzó la Segunda Guerra Mundial y nunca más se volvió a invertir tanto en
bolsa. Estas fueron sus principales consecuencias. En el siglo XXI ha sido utilizada como paradigma de hasta qué punto
puede disminuir la economía mundial.
El 23f fue un intento de Golpe de Estado
en España, no un "Golpe de Estado", como muchos lo
llaman, que se llevó a cabo el 23 de Febrero de 1981.
Se debió a 5 elementos que generaron una
tensión permanente, y que el gobierno de UCD (Unión de Centro
Democrático: partido político gobernante durante la Transición Democrática y
que posteriormente se disolvió) no logró contener: los problemas derivados
de la profunda crisis económica; las dificultades para articular una nueva
organización territorial del Estado y las reivindicaciones nacionalistas vascas
y catalanas; las acciones terroristas protagonizadas por ETA,
que estaba en su auge (cada 3 días, de media, era asesinada una persona
por dicha banda terrorista, generalmente militares, miembros de la Guardia
Civil y de la Policía Nacional, y políticos; frente al reducido número de
atentados pocos años atrás con el Gobierno Dictatorial de Franco); la
resistencia de ciertos sectores del Ejército Español a aceptar un
sistema democrático; y la desaprobación por parte del Ejército de la
legalización del Partido Comunista, que el Presidente Adolfo Suárez había
prometido a los militares que no haría.
Los militares intentaron acaparar el poder
y desechar el gobierno que los ciudadanos españoles habían elegido libremente,
pero de forma no violenta, puesto que todos habían acordado de antemano que no
habría ni un solo herido.
Finalmente, el Intento de Golpe de Estado fracasó porque en el último momento ciertos militares optaron por no intervenir y, además, hubo disputas entre ellos sobre el gobierno que intentaban componer.
El
23f se saldó con tan solo una treintena de detenidos, pues los oficiales
superiores y los oficiales generales asumieron su responsabilidad. Tejero
agradeció su intervención a todos aquellos guardias civiles y militares que habían seguido sus
órdenes.
Los “Atentados
del 11 de Septiembre” tienen mucho que contar y numerosas e
importantes consecuencias. Además, se merecen una entrada sólo para
sí. También es cierto que me han llamado la atención los atentados de Atocha
del 11 de Marzo de 2004, popularmente conocidos como el 11-M.
-Niceto-Alcalá Zamora: he visitado el
museo y mis abuelos viven en Priego de Córdoba y cerca de su casa.
-La Crisis del 29: en España ha sucedido algo similar, pero obviamente a menor escala, con la especulación con la vivienda, y opino que deberíamos haber aprendido de ello.
-El 23f: este intento de Golpe de Estado,
que estuvo a punto de triunfar, pudo haber cambiado el destino de España.
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